Peut-être que vous connaissez ce petit jeu d'enfants, un jeu marrant contre l'ennui, à la découverte des animaux, un jeu dont j'ai fait la connaissance pendant un long trajet de Paris à Burlats avec 25 enfants...
Bien que dans ce jeu, il s'agit normalement de nommer l'un après l'autre les animaux correspondant aux milieux différents, donc la terre, l'air et la mer - Arrivé à Burlats, on l'a interprété un peu autrement...
Car chez nous, il s'agit de découvrir ces milieux en vrai...
Commençons avec La Terre:
Comme j'ai déjà raconté, nous faisons des excursions dans le Sidobre avec les classes à la découverte du granite. Les enfants apprennent à distinguer le granit des autres pierres, comment il est extrait et utilisé pour l'architecture et à connaître son histoire unique...
Il est formé de magma refroidi qui vient des profondeurs de notre terre. Après, l'érosion fait de son mieux pour le transformer en joli formations qui laissent libre cours à toutes les interprétations possibles...
Qu'est-ce que vous voyez en dessous...? Un rocher...?
...
Ou plutôt le chapeau de Napoléon?
-
Et qu'est-ce qui se cache dans l'ombre des arbres...?
...
Un éléphant?
Comme pour les rochers du granite, on peut aussi imaginer beaucoup d'histoires autour des étoiles...
Et c'est là que nous commençons notre voyage chez les étoiles: L'Air
Un jour, j'ai vu sur le planning du séjour une <<séance de planétarium>> qui aura lieu le soir. Donc j'ai demandé Jean-Luc où cela se trouve. Il m'a répondu: << Mais ici! Au Moulin!>> Et c'était vrai. A partir de huit heures le soir, tout notre univers avec ses planètes et ses étoiles se trouvait dans la salle voûtée du Moulin. Assis sous un modèle de ciel étoilé, on écoutait les explications sur notre système solaire, les mouvements des astres, les constellations et légendes des étoiles, la vie et la mort des planètes et puis, on est sorti pour chercher ces constellations au ciel nocturne de Burlats en vrai. On en a trouvé quelques uns, on a même inventé un peu d'autres en plus...
Et en tout, on a appris que nous sommes tous les enfants des étoiles...
Mais il y a encore une autre façon pour s'approcher des étoiles...
Une petite question:
Qu'est-ce que l'on peut faire d'une bouteille plastique de coca?
...
Une Fusée!!
Alors, comment fait-on? Voilà les étapes:
1. On demande à la volontaire d'aller à Super U pour acheter 25 bouteilles de coca.
2. On vide les bouteilles. Ça veut dire: On boit 37,5 l de coca.
(Si vous n'arrivez pas à finir étape 2, ce n'est pas grave. En plus, il y a 25 enfants pour vous aider!)
3. On engage un expert pour les fusées hydropneumatiques.
4. (A partir d'ici, c'est les enfants qui font le travail!)
On coupe la bouteille en plusieurs parties.
5. On recolle les parties. Mais d'une manière qu'elle prenne la forme d'une fusée avec des ailes.
6. On colore les fusées.
(Par contre ça, ce n'est pas aux enfants de le faire! Ce plaisir est réservé aux animateurs!)
(Chouette! C'est la première fois que j'ai fait du graffiti et c'était même légal!)
7. On ajoute de l'eau, de la pression, on pompe...
Et...
C'est parti!!
La Fusée monte jusqu'à la lune!!...
(Ou plutôt 60 mètres en haut avant de partir dans le jardin du voisin...)
Et pour finir, le Moulin vous présente: Notre joli création des fusées!
Enfin, après les trésors de la terre et les hauteurs de l'air, il nous reste les profondeurs de La Mer à découvrir...
Ou...devrais-je dire plutôt: de l'Agoût de Burlats... :)
Et ainsi, nos astronautes se mettent en forme pour monter dans les canoës...
Ils apprennent la technique d'utiliser leurs pagaies, faire avancer, accélérer ou tourner le canoë et de rester sec et propre. (Le dernier point a été plutôt négligé...)
Et même la maîtresse et moi, nous avons participé et nous nous en sommes données à cœur joie!
Et c'est ainsi que notre voyage à la découverte des différents milieux de la terre finit...
Avec beaucoup de nouvelles expériences, connaissances, des fusées faites maison et des vêtements mouillés... :)