Milk Time - Music Time

C'est ce que mes amies anglaises appellent le "milk time" (fr. "temps du lait").

C'est quand il ne te faut même plus regarder les dates limites de consommation sur les packs de lait, car ça sera en tout cas déjà après ton départ...

C'est quand tu es surpris de voir tout à coup les murs du Moulin tapissés de Justin Bieber et Katy Perry...

C'est quand le Moulin se transforme de nouveau en scène ouverte pour les petits stars des colonies, qui dansent dans la salle voûtée, jouent du piano dans la salle à manger, chantent dans les couloirs et tapent sur des casseroles un samedi matin à 9 heures...

Jamais le Moulin est-il si plein de vie, si plein de musique!

Et c'est quand tu remarques qu'une année est passée... Si vite que ça...

C'est le temps pour faire un petit résumée! (Moi, personnellement, je ne suis pas faites pour de petits résumées, j'en fais toujours des romans, mais tant pis.)

Notre stock habituel pour une semaine

 Pour en revenir au lait, chaque semaine j'ai fait deux fois les courses. J'ai commandé des dizaines de paquets de jus d'orange, plusieurs grands packs de lait, de yaourt, quelques cartons de cornflakes, du café en abondance etc... Dépendant du nombre d'enfants au Moulin qu'il fallait nourrir, le chariot à Super U était plus ou moins rempli. J'ai bien aimé les regards surpris et les commentaires marrantes des autres clients quand ils me voyaient en train de vider les rayons de goûters et mon chariot rempli jusqu'au bord avec des gaufres, chocolatines et brioches...!

 Parfois les autres se demandaient peut-être: Comment une seule fille peut-elle manger 20 paquets de BN, 10 brioches au chocolat et 5 packs spécial famille de chocolatines en même temps??...

Pendant la période du printemps/été quand il y avait presque chaque semaine 3 classes au Moulin comme à la chaine, le temps de faire les courses a pris 15 pour cent de mes heures de travail. Mais bien sûr il y a encore des autres courses inclus que j'ai faits pour le Moulin à Castres.

En dessous: L'aimable Kangooooo - qui transporte parfois du jus d'orange et parfois des éducateurs musicaux...

Après il y a le travail que j'appelle le "travail au bureau" même si ça ne se passe pas toujours dans le bureau. Il s'agit de l'administration, gérer un peu l'économat, calculer les quantités de nourriture à commander, ou des petits travaux nécessaires (photocopies, préparation des dossiers/CDs pour les clients, découper des flyers, travail informatique etc...). En somme, ca fait 20 pour cent de mes heures de travail. Pendant la période plus calme en hiver j'ai bien aimé ces petits travaux utiles: timbrer des centaines d'enveloppes pendant quelques heures en écoutant un peu de la musique de Noel, c'était presque méditatif...

La plupart du temps (22 pour cent), j'ai travaillé dans la domaine de l'animation parce que ça m'a beaucoup plu! Cela inclus tous les fois que j'ai aidé les autres animateurs pendant leur activité préferée: Pain d'épices! Les enfants en cuisine...ouuuulà...faut rien dire... Maintenant je suis spécialiste en fabrication de pain d'épices! Une recette que je vais bien sûr amener en Allemagne!

Mon travail préféré c'était l'animation musicale!

Pendant les veillées musicales, j'ai présenté ma clarinette aux enfants (<<C'est une flute, ca!!>> - <<Non, c'est une trompète!>>) et j'ai proposé des jeux musicaux avec la clarinette. En racontant la légende allemande <<Der Rattenfänger>> (fr. le chasseur des rats) j'ai transformé les enfants en petits rats qui ont dû suivre la mélodie et le rythme que je jouais...

Et après ce jeu actif un peu de relaxation à la bonne façon Zen avant d'aller dormir...

moi, ma clarinette et sa copine française

 Souvent j'ai participé au cours de musique de Fabrice pour accompagner les morceaux et les chansons des classes découvertes qui étaient ensuite enregistrés. Une fois ma clarinette allemande a même rencontré sa voisine la française! Ensemble on a crée un CD de chansons autour d'une...cafetière!! Et la protection de l'environnement. Comment ça peut aller ensemble? Demandez Fabrice ;)!

Burlats Combo - clarinette, guitare, flute traversière

Pendant que les enfants prenaient leurs douches, comme joli fond sonore accompagnant le bruissement de l'eau coulant et les cris des enfants jouant dans les couloirs, on a parfois fondé notre petit groupe d'improvisation Jazz personnel. Cela a toujours crée une bonne ambiance!

(Sauf qu'après j'ai remarqué qu'il aurait fallu vendre les souvenirs pendant les douches...)

Quelques fois, j'ai accompagné Corinne à l'école primaire pour les interventions musicales. C'est une petite école sur une colline avec une vue panoramique sur le val d'Agoût et des chèvres qui broutent à côté. Une fois, j'ai même mené un cours de musique toute seule. J'ai présenté ma clarinette et proposé des jeux musicaux et éducatifs. En plus, j'ai appris aux enfants de chanter quelques chansons en allemand comme <<Alle Vögel sind schon da>> et <<Bruder Jakob>> (fr. Frère Jacques). C'étaient des tranches d'âge de 3 à 10 ans, donc il fallait toujours adapter mes activités aux enfants pour ne pas surcharger les petits ou se ridiculiser avant les grands. Mais heureusement, les enfants étaient si paisibles et gentils comme les chèvres à côté.

Aussi les journées allemandes dans la ludothèque et la calendretta que l'on a organisé avec les deux autres volontaires Kilian et Felix devenaient une bonne occasion pour amener ma clarinette. A la fin, j'avais un petit programme fixe que je maîtrisais bien.

Dans le royaume de Kilian, la ludothèque

Un tout nouveau défis représentait le travail avec les enfants handicapés et ça m'a fasciné et inspiré le plus. J'ai suivi les cours de Corinne dans le Foyer chaque mercredi. Là j'ai appris à m'adapter à leurs difficultés et à communiquer avec eux par le moyen de la musique. Leur comportement est parfois incompréhensible et imprévisible (même si c'est le cas pour tous les enfants franchement) mais par moments il se passe quelque chose de magique et on peut prendre part à leur monde. Ils font peu de progrès, le but n'est pas lié à la performance, mais c'est surtout de leur offrir de jolis moments de musique, ce qui devrait l'être pour tous les enfants en fait... Parfois ils se mettent à crier comme des fous, parfois ils sont terrorisés à cause d'une chaise mal placée, parfois ils mangent le tapis, parfois ils sont fascinés par mon vernis vert et parfois...ils font de la belle musique!

Notamment l'intervention d'un musicien avec ses instruments de la structure <<Baschet>> a inspiré les enfants. Les sons métalliques étaient étranges et les petits étaient curieux et ont bien participé. Quelques uns se sont vraiment ouverts envers cette belle musique et ont trouvé leurs voix, leurs rythmes et leurs mélodies...

A la fin, j'ai fini par les adorer tous et c'était dommage que les vacances soient arrivées si vite...

En vérité, tout le monde de nous a son petit handicap personnel, sauf que chez eux, ca se voit...

Et voilà, un résumée de mon travail au Moulin. En fait, ce n'est pas du tout possible de faire un résumée de tout cela car j'ai eu trop de petites tâches dans plusieurs domaines. Là je vous ai présenté les 3 domaines de travail qui faisaient la plupart de mon temps et les moments et les activités qui ont façonné mon projet SVE. Si je devais nommer mon projet personnel, ce serait l'animation musicale et ce blog. Mais en fait, toute cette année était une sorte de projet personnel et ca m'a enrichi dans ma vie professionnelle comme dans ma vie personnelle. C'était une année extraordinaire et je suis trop triste que ça soit bientôt fini... Heureusement, ce n'est pas encore totalement la fin. J'ai encore 10 jours et je vais en faire le meilleur possible!...